La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender a la problemática de la interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Discutir sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupo sobre un pueblo de habla inglesa asignado previamente. Los alumnos deberán buscar información acerca de su acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros. Fomentar el trabajo colaborativo y uso de fuentes confiables.
Cierre: Cada grupo deberá compartir brevemente la información recopilada. Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.

Sesión 2:
Inicio: Repasar la información recopilada en la sesión anterior. Plantear el desafío de elaborar fichas informativas en inglés que contengan los rasgos identitarios de los pueblos estudiados.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y elaborar las fichas informativas. Deberán utilizar el inglés como medio de comunicación, fomentando el uso de vocabulario relacionado con la identidad y cultura.
Cierre: Cada grupo presentará una ficha informativa al resto de la clase. Realizar una ronda de comentarios y preguntas sobre las fichas presen