Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se representan y se ubican los diferentes espacios geográficos en México y en el mundo?"


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen diferentes formas de ubicación y representación del espacio geográfico.


• Explicación de los conceptos básicos de categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de una problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "¿Cómo se pueden representar los diferentes saberes ancestrales sobre el espacio geográfico en México?"


• Investigación en línea y en libros de texto sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y en el mundo.


• Elaboración de una presentación de diapositivas donde se muestren las diferentes formas de representación del espacio geográfico.

Cierre:

• Exposición de cada grupo, donde presenten sus hallazgos y conclusiones sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar los saberes ancestrales en la representación del espacio geográfico.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las formas de ubicación en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al problema "La sana convivencia" y su relación con el espacio geográfico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo puede influir el espacio geográfico en la sana convivencia.

Desarrollo:

• Organización de los estudia