Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos tengan mejor coordinación en sus movimientos en situaciones variadas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia donde necesitaron utilizar movimientos precisos y coordinados.
   
   
   
   



2. Actividad práctica: Juego de precisión y coordinación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una serie de objetos y materiales variados, como bloques de construcción, pelotas, aros, etc.
   
   
   • Explicar las reglas del juego: Los alumnos deben utilizar los objetos y materiales para completar diferentes desafíos que requieren precisión y coordinación en sus movimientos.
   
   
   • Ejemplos de desafíos podrían incluir apilar bloques de construcción, lanzar pelotas a través de aros o hacer rodar una pelota hacia un objetivo.
   
   
   • Observar y brindar retroalimentación a los alumnos durante la actividad.
   
   
   
   



3. Reflexión y aplicación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos en u