Regularidades y Patrones.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de figuras y números y preguntarles si encuentran algún patrón o regularidad en ellos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión y qué es una progresión cuadrática.


• Introducir el concepto de progresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente sucesiones con progresión cuadrática.

Cierre:

• Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Plantear una pregunta de reflexión para que los alumnos la respondan por escrito como tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior y discutir las respuestas de los alumnos.


• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre sucesiones con progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Presentar un problema relacionado con la sana convivencia en el que los alumnos tengan que utilizar su conocimiento sobre sucesiones con progresión cuadrática para resolverlo.


• Realizar una discusión en grupos pequeños para encontrar posibles soluciones al problema planteado.


• Compartir las soluciones propuestas por cada grupo y analizar su validez.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas relacionados con la convivencia.


• Plantear una actividad práctica como tarea para la próxima sesión en la que los alumnos tengan que aplicar sus conocimientos sobre suce