Identificación del problema y sensibilización comunitaria

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Sesión 1:
Título: Identificación del problema y sensibilización comunitaria
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Identificar y reflexionar sobre el problema de terminar rápido las actividades en el aula.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de dialogar, tomar acuerdos y escuchar diferentes puntos de vista para resolver situaciones.

Actividades:

1. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el problema de terminar rápido las actividades en el aula y cómo esto puede afectar su aprendizaje y el de sus compañeros.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre el tema.
   
   
   
   



2. Dinámica de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos simularán una situación en la que deben tomar una decisión en equipo.
   
   
   • Al finalizar la dinámica, reflexionar sobre la importancia de escuchar diferentes puntos de vista y llegar a acuerdos para tomar decisiones.
   
   
   
   



3. Investigación en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del diálogo, la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en diferentes ámbitos de la vida (familiar, escolar, comunitario, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos que demuestren la relevancia de estas habilidades.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará brevemente sus hallazgos y ejemplos ante el resto de la clase.
   
   
   • Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus opiniones y conclusiones.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Análisis del problema y generación de propuestas
Duración: 4