Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

Veronica Iñiguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los diferentes recursos y juegos del lenguaje.

  • Conversación sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en otros lugares.

  • Actividad lúdica: Juego de las palabras. Los alumnos formarán palabras utilizando tarjetas con sílabas.


Sesión 2:



  • Conversación sobre las adivinanzas y su importancia en la expresión oral.

  • Actividad lúdica: Adivinanzas en equipo. Los alumnos se dividirán en grupos y crearán adivinanzas para que los demás adivinen.


Sesión 3:



  • Conversación sobre los trabalenguas y su importancia en la expresión oral.

  • Actividad lúdica: Trabalenguas en parejas. Los alumnos se emparejarán y practicarán la pronunciación de diferentes trabalenguas.


Sesión 4:



  • Conversación sobre las canciones y rimas como recursos de expresión oral.

  • Actividad lúdica: Creación de una canción grupal. Los alumnos crearán en conjunto una canción sobre un tema de interés.


Sesión 5:



  • Conversación sobre las coplas y su relación con la expresión oral.

  • Actividad lúdica: Creación de coplas individuales. Los alumnos crearán coplas sobre diferentes temas y las compartirán en grupo.


Sesión 6:



  • Actividad lúdica: Representación de una obra de teatro. Los alumnos se organizarán en grupos y crearán una obra de teatro utilizando recursos de expresión oral.


Sesión 7:



  • Actividad lúdica: Juego de palabras encadenadas. Los alumnos se sentarán en un círculo y deberán decir una palabra que empiece por la última sílaba de la palabra anterior.


Sesión 8:



  • Cierre del proyecto comunitario: P