Introducción al cuidado de los ecosistemas y las 5 R

Jimena Sánchez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

sustentabilidad y ser adaptada a la edad y nivel de comprensión de los alumnos de 4º de primaria.


Sesión 1: Introducción al cuidado de los ecosistemas y las 5 R (reducir, reutilizar, reciclar, recuperar, y repensar)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del cuidado de los ecosistemas y las 5 R, y fomentar la reflexión sobre la importancia de tomar acciones para preservarlos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre los ecosistemas y su importancia para la vida en el planeta.

  2. Presentar a los alumnos las 5 R (reducir, reutilizar, reciclar, recuperar, y repensar) y explicar su significado y la importancia de aplicarlas en la vida cotidiana.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones que podrían realizar para aplicar las 5 R en su vida diaria.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y crear un cartel o infografía sobre una de las 5 R, destacando su importancia y proponiendo acciones concretas para aplicarla.

  5. Cada grupo presenta su cartel o infografía al resto de la clase y se fomenta la discusión y reflexión sobre las propuestas presentadas.


Sesión 2: Regeneración y preservación de los ecosistemas


Objetivo: Promover en los alumnos la acción personal y comunitaria para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las 5 R y las propuestas presentadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de acciones concretas que pueden realizar para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, como plantar árboles, recoger basura, ahorrar energía, entre otros.

  3. Organizar una actividad prác