Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos géneros literarios.


• Presentar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicar el objetivo y la importancia de elaborar un ensayo argumentativo sobre un tema de interés.

Desarrollo:

• Establecer grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un género literario para que investiguen y seleccionen un texto ejemplar.


• Fomentar la consulta de distintas fuentes de información y la discusión en grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente el género literario seleccionado y el texto elegido.


• Reflexionar sobre las características y elementos presentes en los textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los géneros literarios presentados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de ensayos argumentativos sobre textos literarios.


• Explicar los criterios de evaluación para el ensayo.

Desarrollo:

• Solicitar a los alumnos que seleccionen un tema de interés relacionado con algún género literario.


• Realizar una actividad de investigación sobre el tema elegido y su género literario.


• Fomentar la lectura y la consulta de distintas fuentes de información.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos e ideas sobre el tema y el género literario e