Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Incluir el problema de la tensión y conflicto entre persas y griegos en la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Plantear el problema: "Imagina que eres un historiador y te han contratado para investigar y explicar las tensiones y conflictos entre los persas y los griegos. ¿Cómo lo harías?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre los persas y los griegos.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y respondan preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos puedan investigar y discutir sus respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Guiar una discusión colectiva sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos, resaltando los puntos de vista de cada grupo.


• Plantear nuevas preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre el tema y a profundizar su comprensión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recor