Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

CHABLÉ PERAZA JUAN
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes una imagen de una ciudad con una gran cantidad de personas y preguntarles qué creen que puede suceder en una ciudad con un crecimiento descontrolado de la población.

  • Presentación del objetivo: Explicar a los estudiantes que en esta clase trabajarán el tema del crecimiento, distribución, composición y migración de la población, y que analizarán las implicaciones sociales, ambientales y económicas de estos fenómenos en diferentes países.


Desarrollo:



  • Introducción al tema: Realizar una breve explicación sobre el crecimiento de la población a nivel mundial y presentar estadísticas que evidencien este fenómeno.

  • Análisis de la distribución y composición de la población: Realizar una actividad en la que los estudiantes, en grupos, analicen mapas y gráficos que muestren la distribución y composición de la población en diferentes países. Posteriormente, cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.

  • Presentación de casos de migración: Presentar a los estudiantes casos reales de migración, tanto a nivel nacional como internacional, y promover un debate en el que analicen las implicaciones sociales, ambientales y económicas de la migración en los países de origen y destino.


Cierre:



  • Reflexión y conclusiones: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo aprendido en la clase y reflexionen sobre las implicaciones de estos fenómenos en diferentes países.

  • Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen y elaboren un informe sobre un país en el que se evidencie un crecimiento, distribución o composición