La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

El enfoque que se utilizará en esta planeación será el enfoque comunicativo, centrado en el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés y la integración de aspectos culturales e identitarios relacionados con los pueblos de habla inglesa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Generación de preguntas de reflexión: ¿Qué sabemos acerca de los pueblos de habla inglesa? ¿Qué aspectos culturales creemos que son importantes para ellos? ¿Cómo podemos aprender más sobre su identidad y cultura?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes compartirán sus conocimientos e ideas sobre los pueblos de habla inglesa y su cultura.


• Presentación de un video corto sobre aspectos culturales de un país de habla inglesa.


• Realización de una actividad de comprensión oral: los estudiantes responderán preguntas sobre el video, identificando rasgos culturales y étnicos del país.


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de conocer la cultura y la identidad de los pueblos de habla inglesa.


• Asignación de tarea: los estudiantes deberán investigar sobre un aspecto cultural específico de un país de habla inglesa para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua