Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo PDA.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para indagar en la comunidad.


• Elección de un tema en común para investigar.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Tarea: Cada grupo debe investigar en familia y en la comunidad información sobre el tema elegido.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por cada grupo.


• Registro de la información en fichas o cuadernos.


• Introducción al concepto de resumen y su importancia en la organización de la información.


• Ejemplificación y práctica de técnicas de resumen.


• Tarea: Cada grupo debe resumir la información recopilada hasta ahora.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Comparación de los resúmenes y discusión sobre la estructura y coherencia de la información.


• Introducción al uso de fuentes escritas como libros y revistas para obtener información complementaria.


• Realización de una visita a la biblioteca de la comunidad para buscar más información sobre el tema.


• Tarea: Cada grupo debe registrar la información encontrada en la biblioteca y elaborar nuevos resúmenes.

Sesión 4:

• Socialización de la información encontrada en la biblioteca y los nuevos resúmenes.


• Revisión de la ortografía y gramática en los resúmenes.


• Introducción al uso de fuentes audiovisuales (videos, documentales, entrevistas) como complemento a la investigación.


• Visualización de un video relacionado con el tema y registro de la información relevante.


• Tarea: Cada grupo d