Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Fernández Bravo María
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa la diversidad lingüística y cultural, y cómo se manifiesta en su entorno.



  2. Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad. Posteriormente, realizar una lluvia de ideas sobre lo que observaron y cómo se sienten al respecto.



  3. Lectura de un poema: Leer en voz alta un poema relacionado con el tema de la diversidad cultural y lingüística. Después, pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y emociones al respecto.



  4. Reflexión grupal: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.




Actividad para casa:



  • Pedir a los alumnos que entrevisten a algún miembro de su familia sobre sus tradiciones, costumbres y lenguas que hablan. Deberán escribir un pequeño texto o dibujar algo que represente lo que hayan aprendido.


Sesión 2 (Exploración e investigación):


Objetivo: Investigar y explorar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación de los trabajos en casa: Los alumnos compartirán en clase lo que descubrieron sobre las lenguas y culturas presentes en sus familias.



  2. Trabajo en grupos: Dividir