Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica sobre la historia.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se llevaron a cabo las luchas de independencia en los países de Latinoamérica? ¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos cortos que muestren algunos momentos históricos de las luchas de independencia en América Latina.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 alumnos por equipo).


• Entrega de una guía con preguntas relacionadas al tema para que los alumnos investiguen en internet y en libros de historia.


• Los alumnos deberán buscar información sobre diferentes gestas de resistencia y movimientos independentistas en países de América Latina. Deberán elaborar una cronología de los eventos más importantes, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relacionados.


• Durante la investigación, los equipos también deberán identificar aspectos sincrónicos y diacrónicos, es decir, aspectos que se mantienen o cambian a lo largo de la historia de las luchas de independencia en América Latina.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos encontrados.


• Sistematización de la información en el pizarrón o papelógrafo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un ensayo corto en el que reflexionen sobre la importancia de las gestas de resistencia en la construcción de la identidad latin