Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Miguel
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, se deben promover habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la toma de decisiones.


Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: USO DE MAPAS CONCEPTUALES


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan números negativos y positivos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen una serie de números enteros en la recta numérica.

  • Presentación de ejemplos y contraejemplos sobre la propiedad de densidad de los números en la recta numérica.

  • Actividad en grupo para investigar y discutir en qué casos se cumple la propiedad de densidad de los números con signo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la actividad sobre la propiedad de densidad de los números con signo.

  • Tarea: Investigar y elaborar un mapa conceptual sobre los números con signo y su orden.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos y dis