Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Miguel
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, es decir, se deben promover habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la toma de decisiones.
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: USO DE MAPAS CONCEPTUALES
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan números negativos y positivos.
- Presentación del objetivo de la clase: Comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen una serie de números enteros en la recta numérica.
- Presentación de ejemplos y contraejemplos sobre la propiedad de densidad de los números en la recta numérica.
- Actividad en grupo para investigar y discutir en qué casos se cumple la propiedad de densidad de los números con signo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la actividad sobre la propiedad de densidad de los números con signo.
- Tarea: Investigar y elaborar un mapa conceptual sobre los números con signo y su orden.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos y dis