Introducción a la diversidad lingüística y cultural

Fernández Bravo María
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y promover la valoración de la diversidad cultural y lingüística.


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)



  • Presentación de la temática: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

  • Diálogo inicial: ¿Qué es la diversidad lingüística y cultural? ¿Por qué es importante valorarla?

  • Actividad: Lectura en voz alta de un poema que resalte la diversidad lingüística y cultural.

  • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de la diversidad y cómo se manifiesta en la comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


Sesión 2: Descubriendo las lenguas y culturas de nuestra comunidad (45 minutos)



  • Compartir las investigaciones realizadas en casa.

  • Actividad: Crear un mural colaborativo con información sobre las lenguas y culturas presentes en la comunidad.

  • Realizar entrevistas a familiares y vecinos que pertenezcan a diferentes lenguas y culturas para conocer más sobre ellas.

  • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas y culturas investigadas.

  • Tarea para la siguiente sesión: Escoger una leyenda o mito de alguna de las lenguas investigadas.


Sesión 3: Leyendas y mitos de nuestra comunidad (45 minutos)



  • Presentación de las leyendas y mitos seleccionados por los alumnos.

  • Actividad: Lectura en voz alta de las leyendas y mitos.

  • Reflexión y debate sobre las enseñanzas y valores presentes en las historias.

  • Actividad: Crear ilustraciones o representaciones visuales de las leyendas y mitos.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar canciones trad