Introducción

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el tema central de los textos informativos y seleccionarán un tema de interés personal para investigar.
PDA: Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación breve sobre la importancia de leer y comprender textos informativos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y la importancia de seleccionar un tema de interés personal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos informativos atractivos para los alumnos (fotos, titulares, fragmentos) y discusión sobre su contenido.
   
   
   • Actividad de selección de un tema de interés personal: los alumnos escribirán en una hoja el tema que les gustaría investigar.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los temas seleccionados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de elegir temas de interés personal para motivar la comprensión de textos informativos.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y producción
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre su tema de interés y producirán un texto informativo.
PDA: Identifica información específica sobre asuntos de su interés.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Explicación de los recursos disponibles para la investigación: libros, internet, entrevistas, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Tiempo para que los alumnos realicen su investigación sobre el tema seleccionado.
   
   
   • Orientación y apoyo individual según las necesidades de