La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El tráfico de esclavos en América

Plan de clase

derechos humanos y promover la igualdad y el respeto entre los estudiantes.

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El tráfico de esclavos en América

Objetivo (PDA): Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Derechos humanos y promoción de igualdad y respeto entre los estudiantes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de esclavitud y la discriminación.

Desarrollo:

• Explicación de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Análisis de documentos históricos que evidencien el tráfico de esclavos y su uso en los territorios colonizados.


• Realización de preguntas guías para promover la reflexión y el análisis crítico de los estudiantes.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en América.


• Reflexión individual escrita sobre el tema trabajado en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusión de las reflexiones individuales de la sesión anterior.


• Presentación de casos de abuso contra alumnos menores o más débiles por su cultura o forma de ser.

Desarrollo:

• Análisis de los casos presentados, identificando factores de discriminación e inclusión.


• Debate en grupos peque