Introducción a las figuras geométricas y sus características

1430-MARÍA GUADALUPE DZUL
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes figuras geométricas, así como sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si las conocen. Comentar que en esta sesión aprenderán más sobre ellas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de las figuras geométricas: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas en el pizarrón o proyector y pedir a los alumnos que las nombren y describan sus características.

  • Clasificación de figuras: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de figuras geométricas. Pedirles que clasifiquen las tarjetas en función de sus características (número de lados, número de vértices, etc.).

  • Plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y discutir en conjunto las características de cada figura.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y conclusiones: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las figuras geométricas y sus características. Destacar la importancia de conocerlas para poder construir composiciones más complejas.


Sesión 2:
Tema: Uso del tangram para construir figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de construir figuras geométricas utilizando el tangram y relacionarlas con las características aprendidas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan s