Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Ledo Santos
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.


Problema: Semáforo de la conducta.


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Explicación del concepto de interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.

    • Contextualización del problema del semáforo de la conducta y su relación con la convivencia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de juego en grupo: "El círculo de la diversidad".



      • Los estudiantes se sientan en un círculo y se les entrega un objeto representativo de una característica o contexto (ejemplo: un juguete, una foto de una persona de otra cultura, un dibujo de una persona con discapacidad, etc.).

      • Cada estudiante debe compartir su objeto y contar una breve historia sobre la diversidad que representa.

      • El resto del grupo debe escuchar atentamente y reflexionar sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad.



    • Actividad práctica en parejas: "Compartiendo reglas y turnos".



      • Cada pareja recibe un juego de mesa y deben establecer acuerdos de convivencia para jugar, como compartir los materiales, establecer turnos y seguir las reglas.

      • Los estudiantes deben dialogar y llegar a un consenso sobre las reglas y acuerdos.

      • Se promoverá el respeto, la escucha