Medición del tiempo

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de habilidades socioemocionales.

Tema: Medición del tiempo

Objetivo:

• Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad.


• Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es el tiempo y cómo lo medimos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de medir el tiempo y registrar las respuestas en una tabla.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad: Observar un reloj y analizar sus partes. Identificar las agujas y qué representan.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes unidades de tiempo (día, semana, mes y año) y sus características.


• Registro de la información en una tabla comparativa.

Sesión 3 (Aplicación):

• Actividad: Juego de roles - Los alumnos representarán diferentes actividades cotidianas y tendrán que ordenarlas cronológicamente en una línea de tiempo.


• Actividad: Elaboración de un calendario mensual en el que los alumnos marcarán fechas importantes para ellos, como cumpleaños, feriados, etc.

Sesión 4 (Reflexión):

• Actividad: Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento a través de un juego de preguntas y respuestas.


• Actividad: Reflexión individual sobre la importancia de medir el tiempo en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda en la organización.

Sesión 5 (Aplicación):

• Actividad: Observar diferentes imágenes de fenómenos natural