Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


2. Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Identificar los problemas relacionados con el agua en la comunidad.


3. Presentación del nuevo objetivo de la clase: Diseñar un proyecto para solucionar una problemática relacionada con el agua en la comunidad desde una ciudadanía democrática.


4. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna problemática relacionada con el agua en su comunidad.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Proponer a los alumnos una problemática relacionada con el agua en la comunidad, por ejemplo, la falta de acceso a agua potable en una zona específica.


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Realización de una lluvia de ideas en cada grupo para identificar posibles soluciones al problema planteado.


4. Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre proyectos similares que se hayan llevado a cabo en otras comunidades para solucionar problemas relacionados con el agua.


5. Diseño de un proyecto: Los alumnos deberán diseñar un proyecto para solucionar la problemática plantea