Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
yusif gonzalez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), tomando en cuenta la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de habilidades básicas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos existentes en México y en el mundo. Ejemplificar con imágenes y videos.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas. Cada grupo deberá investigar y elegir un lenguaje artístico para representar. Proporcionar material de apoyo, como libros, revistas y acceso a internet. Los alumnos deberán investigar sobre las características y estilos de dicho lenguaje artístico.
Cierre: Cada grupo deberá presentar su elección y explicar las características y estilos del lenguaje artístico seleccionado. Fomentar la participación de todos los alumnos y realizar preguntas para asegurar la comprensión.
Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo. Realizar una actividad de reflexión y debate grupal sobre la relevancia y significado de la diversida