La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasez del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación del proyecto comunitario sobre la escasez del agua y su relación con la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo, resaltando su valor cultural.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o poema en una lengua indígena de México y reflexionar sobre las diferencias y similitudes con el español.

Sesión 2:

• Continuación del proyecto comunitario: Investigación sobre las problemáticas relacionadas con el agua en la comunidad y su repercusión en la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto en el que reflexionen sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la conservación del agua.

Sesión 3:

• Continuación de la investigación sobre las problemáticas del agua y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad de lectura: Leer un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua extranjera y analizar cómo se refleja la diversidad lingüística en la literatura.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la inves