La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de lectura y escritura en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Exploración de obras literarias que reflejen distintas culturas y lenguas, utilizando recursos digitales como videos, audios o fragmentos de libros.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas de análisis sobre cómo estas obras literarias nos permiten entender y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una obra literaria en particular, que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Los estudiantes deberán buscar información sobre el autor, contexto histórico y cultural, así como el uso de distintos lenguajes en la obra.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la autonomía en la búsqueda de información.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos de investigación en grupos, donde cada equipo expondrá sobre la obra literaria que investigaron.


• Realización de una discusión en clase, donde se analizarán las similitudes y diferencias entre las obras literarias presentadas, destacando la diversidad de lenguas y culturas representadas.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que inviten a los estudiantes a reflex