Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la contaminación, específicamente la basura y su tratamiento.


• Actividad de motivación: se proyecta un video corto sobre los efectos de la contaminación y se les pide a los alumnos que compartan sus opiniones y reflexiones.


• Introducción al texto explicativo: se explica qué es un texto explicativo y se muestra un ejemplo relacionado con la contaminación.


• Actividad de lectura: se les entrega a los alumnos un texto explicativo sobre la contaminación y se les pide que lo lean en silencio.


• Actividad de reflexión: en parejas, los alumnos discutirán las características y funciones del texto explicativo que leyeron.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: en grupos, los alumnos investigarán sobre distintos tipos de contaminación y su impacto en el medio ambiente.


• Organización de la información: cada grupo deberá organizar la información recolectada y elaborar un texto explicativo sobre el tipo de contaminación asignado.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán el texto explicativo, asegurándose de incluir las características y funciones aprendidas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: se les proporcionará a los alumnos una serie de textos explicativos sobre distintos tratamientos de la basura.


• Análisis de los textos: en parejas, los alumnos analizarán los textos explica