Introducción al tema

Ill Enrique
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la colonización de América y su importancia histórica.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la colonización de América.

  • Presentar imágenes y objetos relacionados con la colonización de América y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

  • Introducir el concepto de descripción y explicar su importancia en la comunicación oral y escrita.

  • Proponer una actividad en parejas donde los alumnos deberán describir oralmente un objeto que les sea asignado. Después, intercambiarán objetos y volverán a describirlos.

  • Realizar una puesta en común de las descripciones y resaltar las características importantes de la descripción.


Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando brevemente la sesión anterior y retomar la actividad de descripción de objetos.

  • Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente, prestando atención a las características físicas, colores, formas, tamaños, etc.

  • Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con imágenes de objetos para que practiquen la descripción escrita.

  • Realizar una actividad de puesta en común donde los alumnos compartan sus descripciones escritas y las comenten en grupo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que describan un objeto de su elección en casa y lo traigan a la siguiente clase.


Sesión 3: Descripción de seres vivos (45 minutos)



  • Comenzar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus descripciones de objetos.