Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Objetivo (PDA): Producción de textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Tradiciones y costumbres de las comunidades precolombinas de Venezuela.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción:

1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer el pasado familiar y comunitario, así como las tradiciones y costumbres de las comunidades precolombinas de Venezuela.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Mostrar imágenes de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario, así como de las comunidades precolombinas de Venezuela. Los alumnos deberán observar las imágenes y expresar sus primeras impresiones.

   
   



3. Conversación en grupo (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que los alumnos nacieran y su relación con el presente. Registrar las ideas principales en el pizarrón.

   
   



4. Actividad individual (15 minutos): Los alumnos deberán escribir un texto breve o hacer un dibujo sobre un suceso familiar o comunitario que ocurrió antes de que ellos nacieran y su relación con el presente.

   
   

Sesión 2 - Investigación:

1. Organización de equipos (5 minutos): Formar equipos de trabajo para realizar una investigación sobre las tradiciones y costumbres de