La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Couoh Interian Maria
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.
Planeación de clase:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atención al problema "Trabajar en el aula todo".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre el tema y si conocen algún río, lago o humedal cercano.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos trabajar en el aula para contribuir al cuidado de las aguas continentales y oceánicas?".
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando y analizando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Recopilación de información: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una puesta en común para enriquecer los conocimientos.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Recapitulación de los principales conceptos aprendidos.
- Planteamiento de la tarea: "Cada grupo debe proponer una acción concreta para cuidar y preservar las aguas continentales y oceánicas".
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea propuesta en la