Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de propuestas artísticas colectivas que han abordado problemas de la comunidad, tanto en entornos rurales como urbanos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas de la comunidad que les interesen abordar desde una perspectiva artística.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que hayan abordado problemas de la comunidad y promovido la inclusión.


• Recursos: Utilizarán recursos como libros, internet, entrevistas o visitas a lugares relacionados con el tema.


• Registro de información: Los alumnos registrarán la información obtenida en un cuaderno o en un documento digital.


• Selección del problema: Cada grupo seleccionará un problema de la comunidad que deseen abordar desde una perspectiva artística.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación: Cada grupo presentará su propuesta artística colectiva para abordar el problema seleccionado. Podrán utilizar diferentes formas de expresión artística, como fotografías, pinturas, escul