Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Maricela García
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase.
- Realizar una dinámica de sensibilización sobre la importancia de denunciar cualquier tipo de violencia o acoso.
- Presentar el problema: la falta de denuncia de la violencia de género, sexual y la trata de personas en el entorno escolar y en las redes sociales.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas, como leyes de protección, instituciones encargadas de atender denuncias, casos emblemáticos, etc.
- Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase y promover la reflexión sobre la importancia de denunciar y las consecuencias de no hacerlo.
Cierre:
- Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión y destacar la importancia de denunciar cualquier tipo de violencia o acoso.
- Plantear como tarea para la siguiente sesión que los alumnos propongan acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
- Presentar ejemplos de acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
- Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de denunciar en cada contexto.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una campaña de sensibilización y denuncia en e