Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Maricela García
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase.

  • Realizar una dinámica de sensibilización sobre la importancia de denunciar cualquier tipo de violencia o acoso.

  • Presentar el problema: la falta de denuncia de la violencia de género, sexual y la trata de personas en el entorno escolar y en las redes sociales.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas, como leyes de protección, instituciones encargadas de atender denuncias, casos emblemáticos, etc.

  • Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase y promover la reflexión sobre la importancia de denunciar y las consecuencias de no hacerlo.


Cierre:



  • Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión y destacar la importancia de denunciar cualquier tipo de violencia o acoso.

  • Plantear como tarea para la siguiente sesión que los alumnos propongan acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  • Presentar ejemplos de acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.

  • Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de denunciar en cada contexto.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una campaña de sensibilización y denuncia en e