La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Couoh Interian Maria- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación inclusiva.
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Trabajo con organizadores gráficos y actividades enfocadas en el contexto de Yucatán.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.
- Mostrar un mapa del mundo y preguntar a los alumnos si conocen algunos de los principales ríos y lagos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.
- Entregar a cada grupo un organizador gráfico en blanco sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Pedir a los grupos que investiguen y completen el organizador gráfico con la información necesaria sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Los alumnos pueden utilizar libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes de información para realizar su investigación.
- Circula por el aula para ayudar y orientar a los grupos en su investigación.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente su organizador gráfico a la clase, explic