La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades educativas de los alumnos de educación especial.

Planeación de clase de Geografía - Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mis alumnos son de educación especial.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las placas tectónicas.


• Presentar una imagen o video corto que muestre los diferentes tipos de placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo, donde se mezclen estudiantes de educación especial con estudiantes regulares.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes y textos relacionados con las placas tectónicas.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan en equipo qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades según las necesidades educativas de los alumnos de educación especial.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común con todos los grupos, donde cada uno exponga sus conclusiones sobre las placas tectónicas.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en forma de mapa conceptual o esquema, utilizando recursos visuales para facilitar la comprensión.


• Resolver las dudas que puedan surgir y reforzar