Estudio de los números

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de estudio de los números a través de una pregunta motivadora: "¿Cuántos dulces creen que hay en esta bolsa?". Incentivar a los alumnos a hacer estimaciones y justificar sus respuestas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten, ordenen y representen de diferentes formas una colección de objetos (hasta 5 elementos) utilizando fichas o dibujos.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre cómo se cuentan los objetos, qué estrategias utilizaron y cómo representaron la cantidad.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y ampliar la colección de objetos a contar, ordenar y representar (hasta 10 elementos).


• Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos tengan que interpretar y leer la cantidad de objetos, como por ejemplo, contar el número de lápices en una caja.


• Fomentar el uso de diferentes formas de representación, como dibujos, números, palabras, etc., y promover la interpretación de estas representaciones.

Sesión 3:

• Continuar ampliando la colección de objetos a contar, ordenar y representar (hasta 20 elementos).


• Plantear actividades de resolución de problemas en los que los alumnos tengan que utilizar los conceptos trab