Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover su participación activa.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos reconocen su nombre en diversos portadores de texto, pero aún no logran escribirlo de forma convencional.

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (tarjetas de cumpleaños, cartas a la familia, notas para los maestros, etc.).


• Diálogo en el que se les pregunta a los alumnos si han visto alguno de estos tipos de textos y qué utilidad tienen.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una lista de las diferentes producciones gráficas que les gustaría hacer y para quién las harían.


• Plenaria para compartir las listas y generar una discusión sobre las diferentes motivaciones y destinatarios de las producciones gráficas.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Recordatorio de la sesión anterior y de los tipos de producciones gráficas propuestas por los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen una de las producciones gráficas propuestas y comienzan a planificar cómo la llevarán a cabo, incluyendo la lista de materiales que necesitarán.


• Plenaria para compartir las ideas y sugerencias entre los compañeros, enriqueciendo los proyectos in