Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Jaír Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

sostenibilidad y promoción de valores de cuidado y responsabilidad hacia el entorno natural.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Los estudiantes indagarán sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, estableciendo relaciones causa-efecto.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".

    • Pregunta disparadora: "¿Qué actividades realizamos los humanos que pueden afectar a la naturaleza y a nuestra salud?".

    • Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas de manera oral.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar la metodología de Aprendizaje por indagación y cómo se desarrollará la clase.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades humanas que pueden causar impacto en la naturaleza y en la salud.

    • Proporcionar recursos como libros, internet, folletos, etc., para que los estudiantes realicen su investigación.

    • Durante la investigación, los estudiantes deberán registrar la información relevante y establecer relaciones causa-efecto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.

    • Reflexionar sobre las relaciones causa-efecto encontradas y cómo afectan a la naturaleza y a la salud.

    • Plantear preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico y el debate.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán el problema de contaminación en su comunidad y propondrán posibles soluciones.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar lo a