Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Ernesto Bautista
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
sensibilización y concienciación sobre la importancia de la prevención y la autoprotección.
Planeación de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Desastres naturales y acciones de prevención.
- Planteamiento del problema: ¿Qué hacer ante un desastre natural que pueda ocurrir en nuestra comunidad o cerca de ella?
- Discusión en grupo sobre las posibles respuestas al problema planteado.
- Establecimiento de acuerdos y normas de convivencia para el desarrollo de las sesiones.
- Asignación de tareas a realizar fuera del aula para investigar sobre desastres naturales.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de los resultados de la investigación realizada fuera del aula.
- Análisis de los diferentes desastres naturales y las acciones de prevención correspondientes.
- Elaboración de un listado de acciones individuales y colectivas de prevención ante cada tipo de desastre natural.
- Reflexión sobre la importancia de actuar y participar en la prevención y autoprotección.
Sesión 3 (45 minutos):
- Simulación de un desastre natural mediante la creación de un escenario ficticio.
- Organización de los alumnos en gr