Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, fomentando su autonomía, interacción social y respeto por la diversidad.

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo:

• Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar juegos de presentación para fomentar la interacción y la comunicación entre los niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes o títeres que representen diferentes emociones y situaciones cotidianas (alegría, tristeza, enfado, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y las comenten en grupo.
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes situaciones y emociones, utilizando el lenguaje verbal y no verbal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las emociones trabajadas y cómo se comunican con los demás para expresarlas.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los niños puedan compartir sus experiencias y vivencias relacionadas con las emociones trabajadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Vida saludable y hábitos saludables

Objetivo:

• Reconocer la importancia de llevar una vida saludable y adquirir hábitos saludables, a través de la identificación del plato y la jarra del buen beber.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y cuidar de su cuerpo.
   
   
   • Presentar imágenes del plato del buen comer y la jarra del buen beber.
   
   
   • Explicar los conceptos básicos relacionados con una alimentación equilibrada y beber suf