Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores de respeto y aceptación de la diversidad.

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán dibujar y describir cómo se ven a sí mismos y cómo se ven los demás.


• Puesta en común y análisis de las diferencias y similitudes.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de diversidad y sus diferentes manifestaciones.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre diferentes culturas y presentar ante el grupo una característica destacada de cada una.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de interacción con personas diferentes a ellos y pondrán en práctica habilidades de respeto y aceptación.


• Reflexión y discusión sobre las experiencias vividas en el juego y las diferentes respuestas que pueden surgir ante la diversidad.

Sesión 4:

• Actividad de expresión creativa: los alumnos deberán elaborar un collage en el que representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación y análisis de los collages.


• Reflexión sobre la importancia de valora