Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el tema del dictado y explicar en qué consiste.


• Introducir el problema del Día de la resistencia indígena y su importancia.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que conocen.


• Mostrar ejemplos de distintos tipos de texto, como cuentos, recetas, cartas, etc.


• Explicar las características de cada tipo de texto y cómo se organizan.


• Realizar una actividad de dictado en grupo, donde los alumnos deben escribir un cuento corto sobre el Día de la resistencia indígena. Los alumnos deben colaborar entre sí y discutir cómo organizar el texto.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de reconocer distintas formas de organización en los textos.


• Realizar una breve evaluación oral para comprobar si los alumnos lograron identificar las características de distintos tipos de texto.

Sesión 2:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado (continuación)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema del Día de la resistencia indígena.


• Repasar brevemente las características de distintos tipos de texto.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad de dictado en grupo, donde