Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Nivel: Primaria 4º grado.

Problemática: La mayoría de los alumnos se encuentra en el nivel de desarrollo y requieren apoyo en la competencia lectora.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Aprendizaje Basado en Proyectos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 min)

1. Presentación (10 min)
   a. Saludo y motivación a los alumnos.
   b. Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
   c. Explicación de los objetivos de la clase.

   
   



2. Actividad inicial (10 min)
   a. Realización de una lluvia de ideas sobre eventos importantes en la comunidad.
   b. Registro de las ideas en un mapa conceptual en el pizarrón.

   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 min)
   a. División de los alumnos en grupos.
   b. Cada grupo deberá elegir un evento pasado o presente de la comunidad para narrar.
   c. Investigación en la biblioteca o aula de recursos sobre el evento elegido.
   d. Diseño de una narración utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.

   
   



4. Cierre (5 min)
   a. Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.
   b. Reflexión sobre la importancia de la narración en la comunidad.

   
   

Sesión 2 (45 min)

1. Recapitulación (5 min)
   a. Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
   b. Motivación para continuar el proyecto.

   
   



2. Actividad inicial (10 min)
   a. Realización de una lectura en voz alta de una narración de sucesos pasados o presentes de la comunidad.
   b. Análisis conjunto de los elementos narrativos presentes en la lectura.

   
   



3. Desarrollo