Introducción al diálogo y a la toma de acuerdos
Daniela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo de habilidades socioemocionales y de resolución de conflictos.
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y a la toma de acuerdos
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la vida diaria y en la solución de conflictos.
- Ejemplificar situaciones en las que se requiere dialogar y tomar acuerdos.
- Realizar dinámicas de grupo para que los alumnos practiquen el diálogo y la toma de acuerdos.
- Reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar las opiniones diferentes.
Sesión 2:
Tema: Identificación de puntos de vista y preferencias
Duración: 45 minutos
- Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus puntos de vista y preferencias sobre un tema en particular.
- Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.
- Reflexionar sobre la importancia de expresar las preferencias y puntos de vista de manera respetuosa.
Sesión 3:
Tema: Análisis de diferentes perspectivas
Duración: 45 minutos
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que se puedan presentar en el colegio.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que la analicen desde diferentes perspectivas.
- Cada grupo debe exponer las diferentes perspectivas identificadas y llegar a un acuerdo sobre la mejor solución.
- Reflexionar sobre la importancia de considerar diferentes puntos de vista antes de tomar decisiones.
Sesión 4:
Tema: Diálogo respetuoso y argumentación
Duración: 45 minutos
- Realizar una actividad en la que los alumnos debatan sobre un tema en particular.
- Cada alumno debe expresar sus argumentos y respetar las opiniones de