Introducción al proyecto comunitario y a la importancia de comer saludablemente

Miriam Moreno
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, que promueva el desarrollo cognitivo, socioafectivo y ético de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la importancia de comer saludablemente
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer la importancia de una alimentación saludable para el bienestar personal.

  • Reflexionar sobre la influencia de los carteles y anuncios publicitarios en nuestras decisiones alimentarias.

  • Plantear ideas para la escritura colectiva de letreros y carteles que promuevan el consumo de alimentos saludables.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una alimentación saludable y por qué es importante.

  • Mostrar imágenes de carteles y anuncios publicitarios relacionados con alimentos y preguntar a los alumnos qué les transmiten.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar un video educativo sobre la importancia de comer saludablemente.

  • Realizar una breve discusión sobre las ideas principales del video y cómo se relacionan con la importancia de una alimentación saludable.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear carteles o letreros que promuevan el consumo de alimentos saludables. Cada grupo deberá pensar en mensajes claros y atractivos para captar la atención de las personas.

  • Asignar un tiempo para que los grupos elaboren sus propuestas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su propuesta de cartel o letrero al resto de la clase y explican los mensajes que intentan transmitir.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar imágenes llamativas y mensajes claros para lograr transmit