El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, tomando en cuenta sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Promover el conocimiento de la izquierda y derecha, así como comprender conceptos como encima, abajo, afuera y adentro.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio.


• Actividad inicial: Presentación de imágenes o fotografías de objetos y lugares de la escuela y el entorno cercano. Los alumnos deberán identificar la posición y ubicación de los objetos presentes en las imágenes.


• Desarrollo de la indagación: Mediante preguntas abiertas, se promoverá la reflexión y el análisis de los estudiantes sobre la ubicación de los objetos en su entorno. Se les invitará a realizar desplazamientos y recorridos por el salón de clases para identificar diferentes perspectivas y puntos de observación.


• Actividad práctica: Se proporcionarán diferentes objetos (como pelotas, bloques, cajas, etc.) y se pedirá a los alumnos que los coloquen en diferentes posiciones y ubicaciones con respecto a su cuerpo y a otros objetos. Se fomentará el uso de referentes convencionales, como encima, abajo, afuera, adentro, izquierda y derecha.


• Cierre de la sesión: Retroalimentación y reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve recordación de lo aprendido en la sesión