Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática del material deportivo.

Maibelyn Leon
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de valores como la solidaridad y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática del material deportivo.


Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices, así como de la disponibilidad corporal, y fomentar la reflexión sobre la escasez de material deportivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comentar a los alumnos la importancia de las habilidades motrices para el desarrollo físico y personal. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes deportes y juegos que conocen y practican en el colegio, y mencionar la falta de material deportivo en la escuela.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica diferentes habilidades motrices como correr, saltar, lanzar, atrapar, etc. Organizar juegos en equipo que no requieran de material deportivo, como carreras de relevos, juegos de equilibrio, etc.

  3. Reflexión (10 minutos): Al finalizar la actividad, realizar una reflexión en grupo sobre la falta de material deportivo en la escuela y cómo afecta a la práctica de deportes y juegos. Promover el diálogo sobre posibles soluciones y la importancia de trabajar en equipo para superar esta problemática.


Sesión 2: Planificación y organización de acciones.


Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en la planificación y organización de acciones para superar la falta de material deportivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar el objetivo de la sesión anterior y las reflexiones realizadas por los alumnos. Hacer una lluvia de ideas sobre posible