Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo.

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de algunos niños que no saben escribir su nombre y tienen dificultades para leer.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia en la vida diaria.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deben escribir su nombre en un papel y compararlo con los nombres de sus compañeros. Se identificarán las dificultades y se hará una lista de los nombres que presenten errores.


• Ejercicios de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre utilizando diferentes materiales y técnicas (pizarrón, papel, plastilina, etc.).


• Juego didáctico: Se realizará un juego en el que los alumnos deben identificar y escribir el nombre de sus compañeros en tarjetas.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades encontradas durante la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de nombres con errores.


• Actividades de discriminación visual: Los alumnos compararán diferentes nombres escritos y deberán identificar si están escritos correctamente o no.


• Actividades de lectura: Los alumnos leerán en voz alta los nombres escritos por sus compañeros y marcarán si están e