Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

laura agustin
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de dibujos y escritos que se utilizan para recordar y organizar tareas, como listas de compras, recordatorios de eventos, etc.

  2. Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los alumnos necesiten recordar actividades y acuerdos escolares.

  3. Cierre: Los alumnos realizarán un dibujo o escritura en su cuaderno, representando una actividad o acuerdo escolar que deben recordar.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de dibujar y escribir para recordar tareas y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor mostrará a los alumnos diferentes técnicas de dibujo y escritura, como hacer listas, utilizar colores, etc.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán prácticas de dibujo y escritura, utilizando diferentes técnicas y materiales como lápices, colores, pizarras, etc.

  3. Cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y escritos con sus compañeros, explicando qué actividad o acuerdo escolar representan.


Sesión 3:
Objetivo: Reforzar el uso del dibujo y la escritura para recordar tareas y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Inicio: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lista de tareas o acuerdos escolares para recordar.

  2. Desarrollo: Los equipos utilizarán el dibujo y/o la escritura para representar y recordar las tareas o acuerdos asignados.

  3. Cierre: Los equipos presentarán sus dibujos