Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos deben respetar las formas de pensar, actuar y relacionarse.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Introducción al tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: Los estudiantes formarán parejas y se conocerán mutuamente. Cada pareja deberá presentar a su compañero(a) al resto de la clase, destacando sus cualidades y características personales.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán elaborar una lista de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden observar en su entorno (familia, amigos, escuela, etc.).


• Debate en grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos y discutirán sobre las ventajas y desventajas de respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: Los estudiantes responderán a la pregunta "¿Por qué es importante respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás?".


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre algún personaje famoso que haya logrado el entendimiento mutuo y la toma de decisi