Introducción al tema

Genesis Geraldine Garcia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la conciencia sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y sus repercusiones en la salud de las personas.



  • Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema y motivar su interés con preguntas como: ¿Alguna vez han visto basura en la calle? ¿Sabían que esto puede afectar a las plantas y animales que viven en ese lugar? ¿Qué creen que podemos hacer para cuidar nuestro entorno?



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de observación guiada en el entorno escolar. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona del patio o jardín para que la exploren y registren las diferentes actividades humanas que pueden impactar en la naturaleza y en la salud de las personas. Los alumnos deberán registrar estas actividades en una tabla, indicando si son positivas o negativas.



  • Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las observaciones y reflexionar sobre las acciones encontradas. Plantear preguntas como: ¿Qué acciones fueron más comunes? ¿Cuáles creen que son las más perjudiciales? ¿Podemos hacer algo para cambiar esto?




Sesión 2: Investigación sobre plantas medicinales
Objetivo: Conocer las plantas medicinales y su utilidad en el cuidado de la salud.



  • Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de las plantas para el entorno natural y la salud de las personas. Preguntar si conocen alguna planta que se use como medicina y para qué sirve.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una investigación en grupo sobre distintas plantas medicinales y sus propiedades curativas. Los alumnos podrán utilizar libros