La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
paula ibarra
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y promover el respeto y la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, resaltando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
- Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los alumnos deberán hacer observaciones y comentarios sobre lo que ven.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Se les proporcionará información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México, enfatizando en la importancia de valorarla y promover una sociedad intercultural.
- Análisis de textos: Se les entregarán diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Los alumnos deberán leerlos y resaltar las ideas centrales y secundarias. Posteriormente, se realizará una discusión grupal para compartir y comentar las ideas encontradas.
Cierre:
- Reflexión y síntesis: Se les pedirá a los alumnos que elaboren una reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo esto puede contribuir a una sociedad intercultural.
- Puesta en común: Al finalizar la actividad, se organizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus reflexiones de manera oral.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior: Se retomarán las reflexiones individuales de la sesión anterior y se realizará una breve recapitulación de lo aprendido.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Se dividirá a la clase en grupos y se les asignará una cul